MAKALAH
KUALITAS
SDM DAN PENGELOLAAN SDA DI INDONESIA
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pentingnya suatu sumber daya manusia (SDM) yaitu sebagai faktor pembangunan ekonomi. Pelajaran yang dapat di ambil dari negara yang maju adalah tingkat kualitas dari sumber daya manusianya yang mampu mengelola kessempatan menjadi nilai manfaat. Pengembangan sumber daya merupakan tujuan untuk membentuk karakter individu untuk menjadi sumber daya yang produktif
Dengan terbentuknya sumber daya yang berkualitas maka dapat mengurangi ketimpangan yang ada di negeri ini, tingkat pendidikan yang tidak semua daerah dapat menikmati pendidikan dengan merata menyebabkan rendahnya kualitas sumber daya, diharapkan pendidikan-pendidikan dapat menembus daerah yang jarang terjangkau agar dapat memberikan pendidikan sebagai modal untuk mengembangkan pengetahuan.
Perataan pendidikan akan mampu mengatasi rendahnya pengetahuan sumber daya manusia. Dengan dibekali pendidikan keterampilan maka sumber daya akan memiliki kemampuan untuk mengembangkan bakatnya, menajdikannya sumber daya yang siap untuk mandiri, meningkatkan pertumbuhan ekonomi ataupun mampu menghadapi persaingan dan, membuat lapangan kerja yang bisa bermanfaat untuk menampung pengangguran untuk memberikan pelatihan-pelatihan yang bermanfaat. Pendidikan di Indonesia diatur dalam Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat 1,2 dan pasal 32. Pasal 31 ayat satu (1) berbunyi “Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan “ dan ayat dua (2) berbunyi “Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya”
1.2. Rumusan Masalah
1. Apakah pengembangan pendidikan menajdi faktor kulitas Sumber Daya Manusia?
2. Apakah kualitas SDM dan pengelolaan SDA mampu meningkatkan pertumbuhan ekonomi?
1.3 Tujuan
Untuk mengetahui apakah pengembangan pendidikan adalah faktor kualitas sumber daya manusia dan peningkatan pertumbuhan ekonomi di suatu negara.
BAB
II
PEMBAHASAN
2.1.
Pengertian SDM( Sumber Daya Manusia)
Sonny
Sumarsono (2003, h 4), Sumber Daya Manusia atau human recources mengandung dua
pengertian. Pertama, adalah usaha kerja atau jasa yang dapat diberikan dalam
proses produksi. Dalam hal lain SDM mencerminkan kualitas usaha yang diberikan
oleh seseorang dalam waktu tertentu untuk menghasilkan barang dan jasa.
Pengertian kedua, SDM menyangkut manusia yang mampu bekerja untuk memberikan
jasa atau usaha kerja tersebut. Mampu bekerja berarti mampu melakukan kegiatan
yang mempunyai kegiatan ekonomis, yaitu bahwa kegiatan tersebut menghasilkan
barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan atau masyarakat.
Mary
Parker Follett Manajemen Sumber Daya Manusia adalah suatu seni untuk mencapai
tujuan-tujuan organisasi melalui pengaturan orang-orang lain untuk melaksanakan
berbagai pekerjaan yang diperlukan, atau dengan kata lain tidak melakukan
pekerjaan-pekerjaan itu sendiri.
Definisi
ini, yang dikemukakan oleh Mary Parker Follett, mengandung arti bahwa para
manajer mencapai tujuan-tujuan organisasi melalui pengaturan orang-orang lain
untuk melaksanakan berbagai pekerjaan yang diperlakukan, atau dengan kata lain
dengan tidak melakukan pekerjaan-pekerjaan itu sendiri.
2.2.
Pengembangan pendidikan
2.2.1.
Pengembangan Pendidikan Islam
Pengembangan Pendidikan Islam di indonesia melalui masa-masa yang berat karena pernah menjadi sorotan dari kolonial Belanda dan Jepang yang berusaha untuk melumpuhkan islam dengan dibuatnya kebijakan-kebijakan untuk membatasi Pendidikan Islam di indonesia, setelah masa-masa berat tersebut berhasil direbut Indonesia dengan kemerdekaan pendidikan Islam mendapatkan porsi untuk menjalankan Pendidikan Nasional. Dan setelah itu bermunculan lembaga-lembaga pendidikan Islam. Seperti, madrasah, pondok pesantren, perguruan tinggi islam Negeri dan, Institut Agama Islam Negeri. Dari latar belakang lulusan-lulusan tersebut para individu memiliki pegangan yang kuat tentang agama yang berguna menjaga kualitas SDM. Pengembangan pendidikan Islam telah mampu menciptakan kualitas yang memadai dimana para SDM tersebut menjadikan nilai-nilai agama sebagai landasan ataupun REM dalam kehidupannya. Latar belakang mereka yang sudah di dasari dengan pendidikan agama inilah yang menjadikan mereka berkualitas saat mereka benar-benar menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
2.2.2
Pengembangan Pendidikan Umum
Selain terfokus dalam pendidikan Islam
SDM juga harus memfokuskan diri untuk mampu menguasai pendidikan Umum,
dikarenakan SDM harus mempunyai kualitas yang beragam agar mampu bersaing.
Dalam menciptakan kualitas SDM yang memadai diperlukan
- Guru
Kualitas pendidikan SDM sangat di
tentukan dari kualitas seorang guru. Seorang guru inilah yang akan membangun
dan mendorong karekater-karakter siswa/mahasiswa untuk berpikir kreatif dan
kemajuan para siswa inilah yang akan menjadi tolak ukur bagi guru, oleh karena
itu diperlukan guru yang berkualiatas agar menciptakan SDM yang berkualiatas.
2 Kurikulum
kurikulum yang diberikan kepada
siswa harus mampu menjadi tantangan sehingga mampu mengasah kemampuan siswa
agar siswa tidak merasa bosan terhadap kurikulum yang diberikan.kurikulum yang
diberikan ini harus mampu menjelsakan sistem pembelajaran dikelas, cara
pembelajaran ini harus diperhatikan dengan benar apakah siswa benar memehamahim
hal-hal tersebut. Diharapkan dengan pemeberian kurikulum yang sesuai akan mampu
menciptakan keaktifan siswa dalam meningkatkan pengetahuannya.
3. 3. Sumber
Keilmuan
Sumber keilmuan disini merupakan
sarana untuk media pembelajaran sebagai pendukung proses pembelajaran. Sarana
ini yang akan meningkatkan pengetahuan pendidik dalam proses pendidikan dan
pembelajaran. Dengan adanya dukungan dari sarana maka SDM akan mampu mendalami
fungsi dari media pendidikan dan mampu menciptakan SDM yang siap untuk
bersaing.
1. 4. Peningkatan
Kualitas pembelajaran
Kualitas SDM merupakan satu kunci untuk
membentuk kemajuan oleh karena itu diperlukan kualitas dalam segi pembelajaran,
adapun usaha yang mampu menciptakan kualitas pembelajaran :
1. Memberikan Rangsangan.
2. Memberikan Motivasi.
3. Memberikan Hukuman.
2.2.3.
Pengembangan Pendidikan keterampilan
Pendidikan
keterampilan adalah pendidikan yang memepersiapkan SDM menjadi sumber daya yang
produktif dan siap kerja. Dengan adanya Pendidikan keterampilan akan membuat
suatu SDM mempunyai bekal keterampilan, bekal yang dimiliki mereka akan membuat
mereka siap untuk masuk didunia kerja. Dengan kemapuan yang mereka miliki
perusahaan tidak akan kesuliatan dalam melatih mereka dikarenakan sebelumnya
sudah pernah mendapatkan bekal keterampilan. Selain itu juga mereka akan mampu
menciptakan lapangan kerja.
Semakin tinggi kualitas dari SDM yang
memiliki keterampilan maka SDM tersebut memiliki produktifitas yang memadai
yang akan mampu meningkatkan produktifitas nasional dan, meningkatkan daya
saing di pasaran. SDM bertujuan untuk
membuat individu kreatif di bidang yang ditekuni, sumber daya manusia yang
berkualitas akan mampu membantu meningkatkan Perekonomian Indonesia karena
tingkat Pedidikan merupakan aspek yang mampu mempengaruhi perekonomian di
indonesia dan merupakan faktor kemajuan sumber daya manusia.
2.3.
Kualitas SDM dan Pengelolaan SDA
SDM yang berkualitas akan mampu membuat
perekonomian indonesia meningkat, di indonesia SDM masih tergolong rendah jika
dilihat dari tingginya tingkat kemiskinan, penggangguran dan belum ratanya
pendidikan. Pemerintah masih terfokus dengan pembangunan infrastruktur di
banding pendidikan yang merupakan aset masyarakat. Pengelolaan sumber daya alam
akan menghasilkan hasil yang besar apabila di imbangi dengan tingkat kualitas SDM. Dimana setiap perkerjaan dilakukan oleh rakyat sendiri, di indonesiapun pengelolaan sumber daya alam masih belum maksimal.
BAB
III
KESIMPULAN
Sejauh
ini pengembangan pendidikan masih merupakan tugas pemerintah daerah untuk
meratakan/memperluas sektor pendidikan, karena dampaknya masih terlihat dengan
kekosongan pengembangan pendidikan didaerah terpencil, oleh karena itu
dibutuhkan kualitas SDM yang memadai yang mampu mengembangkan daerah yang masih
belum terjangkau agar menciptakan SDM yang berkualitas. Dengan meratanya sektor
pendidikan maka akan menambah wawasan suatu SDM yang tidak hanya terpusat di
kota besar, dengan perluasan sektor pendidikan ini akan mampu mengatasi tingkat
jumlah anak-anak yang putus dari sekolah.
Indonesia harus membenahi sektor pendidikan, sejauh ini indonesia
berfokus pada pembangunan infrastruktur dibandingkan dengan kualitas pendidikan
yang merupakan aset bagi tiap individu dan kemajuan negara. Hajad hidup orang
banyak harus mampu diwujudkan dengan memberikan pembelajaran atau pendidikan
untuk sumber daya agar mampu mandiri.
DAFTAR PUSTAKA
http://ichal-pendidikan.blogspot.co.id/2011/06/pengembangan-sdm-pendidikan.html
http://pandidikan.blogspot.co.id/2011/05/kualitas-pendidikan.html
http://www.prestasi-iief.org/index.php/id/feature/68-kilas-balik-dunia-pendidikan-di-indonesia
http://pendidikan-dcc-andiasmoro.blogspot.co.id/
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/11/08/konsep-ruang-lingkup-dan-sasaran-pendidikan-umum/
https://www.academia.edu/7293266/Peran_SMK_dalam_Mengatasi_Pengangguran_dan_Pandangan_Masyarakat_sijidewe_Mei_4
https://yasdin.wordpress.com/2014/01/16/peran-sdm-dalam-bimbingan-karir-kejuruan-bkk/
http://ahmad-rivauzi.blogspot.co.id/2015/02/kurikulum-2013-dan-peningkatan-kualitas.html
https://yanuardisyukur.wordpress.com/2014/01/31/sinergitas-sdm-dan-sda/
https://dwiratnaprahasty.wordpress.com/2013/10/18/peranan-sdm-dan-sda-dalam-perusahaan/
https://alimzebua.wordpress.com/category/analisis-kebijakan-pendidikan-islam/
https://id.wikipedia.org/wiki/Pengembangan_sumber_daya_manusia_Indonesia
http://maslanpaloh.blogspot.co.id/2012/09/sdm-indonesia_24.html
http://nitanovitasr.blogspot.co.id/2015/03/pengelolaan-sumber-daya-alam-indonesia.html
http://humancapitaljournal.com/pengertian-sumber-daya-manusia/
http://aminarto.blogspot.co.id/2011/03/cara-mengatasi-pengangguran-di.html
iklan
0 komentar:
Post a Comment